Costellazioni familiari

Siamo collegati gli uni agli altri a un livello molto più profondo di ciò che la nostra coscienza normalmente percepisce. Nel sistema familiare agisce spesso un amore totale e inconsapevole, per questo chiamato ‘amore cieco’, il cui effetto è lo sviluppo di dinamiche inconsce che, andando oltre la volontà del singolo, determinano i destini dei suoi membri.

La costellazione familiare favorisce il ‘divenire adulti’ e il permettere che questo amore diventi consapevole: è un’occasione unica e preziosa in cui tali dinamiche vengono portate alla luce, viste e guardate attraverso un’immagine ‘viva’ che arriva inequivocabilmente al nostro campo di percezione (i sensi, le emozioni, le idee) e favorisce nuove connessioni attraverso le quali entriamo in contatto con risorse inaspettate e creiamo una maggiore sintonia con la vita.

Bert Hellinger, ideatore del metodo, ha infatti osservato come le regole fondamentali, da lui chiamate ‘ordini’, che supportano la struttura della famiglia in tutte le culture e che consentono il fluire dell’amore da una generazione all’altra, subiscano influenze e disordini in seguito a fatti pesanti, difficili e dolorosi che la famiglia si trova a vivere. Spesso gli effetti ricadono sulle generazioni successive, che si ritrovano irretite in destini che non sono i propri e vivono con la sensazione di ‘non essere al posto giusto’.

La costellazione risponde a queste esigenze dell’anima usando come strumento principale quella capacità naturale che ogni essere umano possiede, e cioè la possibilità di percepire ciò che accade nel campo di risonanza dell’altro (e che costituisce il fondamento dell’empatia). Questa disponibilità a ‘sentire’ nel gruppo e a diventare rappresentante di un membro della famiglia di un’altra persona costituisce lo strumento fondamentale di lavoro per i clienti che desiderano guardare le proprie dinamiche ma anche rappresenta per tutti i partecipanti un’esperienza ricca e di per sé trasformativa: quando ci permettiamo di ascoltare sensazioni, emozioni, pensieri dell’altro spesso ci apriamo a nuove visioni che ci mostrano vie fino ad allora inesplorate.

Il lavoro quindi si svolge in gruppo e prevede la messa in scena di alcune situazioni specifiche, esercizi finalizzati a percepire il ‘campo’ e la nostra capacità di percezione rappresentativa, visualizzazioni e immagini che aiutano ad ampliare il nostro sguardo e sostenere il processo di crescita di ognuno.

• accostarsi a questo lavoro sistemico in giornate singole di lavoro (tenute dalla dott.ssa Cristina Rigamonti)
• integrare questo strumento con altri percorsi di crescita e lavoro su di sé (percorso continuativo di crescita personale ‘crescere in gruppo’)
• approfondire con percorsi formativi che ci insegnino a guardare i nostri contesti, personali e professionali, in senso sistemico (condotti dalla dott.ssa Marianne Franke Gricksch)
• leggere secondo questa cornice i temi della pedagogia, le problematiche e le risorse della relazione genitori-figli nonché il rapporto insegnanti-alunni e la connessione tra sistema familiare e sistema scolastico
• impiegare la visione sistemica delle costellazioni anche nell’approccio individuale